西班牙语教师课程

西班牙语为了ELE的教师

    这个课程是针对以西班牙语作为外语，非母语的教师，想要提高、深化和更新他们的西班牙语知识。

    这个特定的课程，教师们将进一步了解在西班牙语教学方法上的最新走向，学习更多不同的教学方法来提高他们的工作。

    这个课程的设计旨在发展那些理论与实践相结合的西班牙语教学方法，对所有的西班牙语教师来讲是极其重要的。特别注意的是在不同教材的使用方面（视听、网络、游戏、写作教材等等），课堂类型、学生评估、以及解决课堂中可能出现的任何问题等等。

实用信息

• 每周: 30课时50分钟的课程
• 周期: 1或2周
  第 1 周：20 节理论课 + 10 小时自主学习。 需要带电脑来执行任务
  第 2 周：13 节理论课 + 2 节文化和文学工作坊 + 5 节实践课
• 级别: 西班牙人, B2-C2

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• » 2021年开课日期

预备:

    这个课程旨在为西班牙语教师提供新的语言和教学技能，使他们能够在他们自己的课堂中使用。为此，这个课程将提供西班牙语作为外语教学的最新方法和沟通的专业知识，他们将了解西班牙语教师所需要的技能，以及他们不同的资源和策略。

    课程设计 的目的是发展互动式语言教学，特别是在不同教材（音像、网络、游戏和写作教材等）方面，课堂类型、学生评估、以及解决课堂中可能出现的任何问题等等。

    在课程开始前，参加者会收到一份调查问卷，关于分析需求的，这也包含教师可能选择的主题的优先顺序。这份问卷在课程开始前一个月完成并发送回来。导师会针对参加者的需求进行安排。

目标:

• 参加者共同的思考，关于欧洲共同参考框架的指导方针，和不同的教学中心或教师学习、教学和对语言的评估。
• 为以西班牙语为外语的教师的教学工作的发展提供专业的教学资源。
• 提供在西班牙语教育、西班牙语文学的最新发展以及西班牙语的教学和学习方法。
• 提出在不同的教学资源的开发和实践中的不同做法。

方法:

    课程设计 的目的是发展互动式语言教学，特别是在不同教材（音像、网络、游戏和写作教材等）方面，课堂类型、学生评估、以及解决课堂中可能出现的任何问题等等。

    这是一个理论和实践相结合的课程，参加者不仅能够学习流行的和最新的教学方法，与经验丰富的西班牙语教师一起交流不同教学经验和教学方法。这不仅能够帮助你了解自己的教育经验，并且可以与其它的参加者交换意见，并且完善自己的西班牙语水平。

跟进

我们通过网络和电子邮件与参加者保持联系，解决任何可能出现的疑问，为西班牙语教学的各个方面提供咨询、评估材料和分享经验。

日程安排

Contenidos del curso:

• El sistema modal en español: indicativo y subjuntivo, tipología de oraciones y reglas que las gobiernan.
• Ser y estar: Nos alejaremos de reglas cerradas que durante años se han venido dando en las clases de ELE y que en muchos casos no se ajustan a la realidad Reglas generadas por una tradición académica significativa, que nos impiden que veamos cómo funciona realmente nuestra lengua.
• Misterios y enigmas en la clase de ELE: ¿Quién ha sido? ¿Dónde está? ¿Cómo lo hizo y por qué? En este taller os convertiréis en auténticos detectives y tendréis que responder a Estas y otras preguntas. Se plantearán diversos s enigmas que deberéis resolver a través del hallazgo de diferentes pistas en escenarios cotidianos. Todo ello nos servirá para aprender vocabulario, gramática y cultura.
• Por y para y verbos con cambio de significado según cambie la preposición: La adquisición de diferentes preposiciones en estudiantes extranjeros es siempre un punto conflictivo dentro del aula Presentaremos una propuesta que se aleja de la enseñanza tradicional de los valores y usos de las preposiciones, y en la que prevalecerá la aproximación cognitiva y pragmática.
• Jugando con los pronombres: La simple presencia de un pronombre puede provocar graves cambios en el significado de una frase En este taller se trabajará con los verbos más importantes que cambian de significado si llevan o no pronombre, presentando una propuesta que se aleja de la enseñanza tradicional en los usos de los pronombres y en la que prevalecerá la aproximación cognitiva y pragmática.
• El componente lúdico en el aula: El juego es considerado un elemento esencial en las estrategias de potenciación del aprendizaje, ayuda al aprendiente, de una manera motivadora, a resolver sus dudas y a afrontar las situaciones posteriores con la tranquilidad de haberlas vivido previamente. En esta clase daremos a conocer diferentes herramientas lúdicas para trabajar contenidos léxicos y culturales con adolescentes. Evaluaremos la aplicación de los juegos didácticos en el aula y dotaremos a los profesores de juegos y herramientas útiles para gamificar nuestras aulas.
• El componente cultural en el aula: Es que es algo fundamental ya que implica la extensión del espacio educativo a otros contextos en que el alumno puede afianzar, reforzar y adquirir no solo su conocimiento más formal de la lengua española sino también sus habilidades lingüístico-comunicativas a la vez que facilita, a veces, un cambio hacia actitudes más positivas sobre qué conlleva aprender una segunda lengua, hacia nuestros valores, normas y conductas como comunidad de habla nativa, hacia nuestros objetos y demás contenidos de la cultura material, además de servir como instrumento para mejorar la calidad de las relaciones profesor-alumno y alumno-alumno.

价格

2025开课日期

• 1 月 27 日**； 7 月 14 日； 7 月 28 日； 10月20日。

学生评论

Anne-Laure Sanchez Lacombe
Curso para profesores no nativos

"Venir a Málaga ha sido una experiencia inolvidable. Primero porque la ciudad es muy agradable y sobre todo porque fue muy interesante el curso. Voy a regresar a Francia con elementos concretos (juegos) para dar mis clases. Intercambiar con otros profesores de diferentes países es también muy interesante."

Elena Dolzhich, Profesora de Español en la Universidad de la Amistad de los Pueblos (RUDN) de Moscú
Curso para profesores no nativos

"Entre varios centros de idiomas he escogido La Escuela Cervantes Internacional porque en primer lugar vi en su página web un curso previsto para los profesores y en segundo por tener siempre una información clara y precisa de todo lo que pedía desde el primer momento de haberme puesto en contacto con la administración. El personal es muy atento y dispuesto a ayudarte en cualquier momento. Se organizan muchas actividades que contribuyen a ampliar y a profundizar los conocimientos sobre la historia y cultura de España. El curso que se me ofreció abarcó los temas que yo había indicado en el cuestionario previo. El alojamiento cumple con lo que se acordó antes. Ha sido de gran interés el curso impartido por Patricia que pone un enfoque especial en los temas lingüísticos y gramaticales y no ha sido de menos interés el curso dado por Manuel que aborda el uso del cine y de la imagen en la clase. Recomendaría este curso de formación para los profesores que estuviesen interesados en perfeccionarse en su profesión."

Sanna Loisa, Profesora de Español en Finlandia
Curso para profesores no nativos

"En el curso repasamos los puntos más difíciles de la gramática en manera eficiente y clara. Aprendí muchísimas expresiones nuevas y nuevas palabras también. Nuestra profesora es muy simpática y una experta en su campo. Tenía materiales interesantes y sabía explicar la gramática con claridad. Así mismo, la escuela me pareció profesional, bien organizada y todo funcionaba bien."

Magdalena Dabrovska, Profesora de Español en Polonia
Curso para profesores no nativos

"Mi estancia en Málaga ha sido muy productiva y divertida. He hecho un curso para profesores. Los materiales y las formas del trabajo han sido muy interesantes y, al mismo tiempo, muy útiles. Voy a usarlos en mi trabajo seguramente. Patricia, directora académica, es una persona fenomenal.  Tiene mucha experiencia y eso se nota en cada momento. ¡Patricia te llevaré en  mi corazón! Muchas gracias a ti. La escuela ofrece también muchas actividades culturales. Por la tarde se puede elegir entre: la literatura, el cine o historia. Además, hay talleres de cocina, excursiones a otras ciudades y Kayak. Una cosa que para mí es importante, es que hay todo lo que necesito en un sitio tan precioso como Málaga.  Hay playa, montañas, el sol, la comida española y, por eso, he elegido esta escuela. ¡La recomiendo a todos!"

Justyna Patyk-Colmenares, Profesora de Español en Polonia
Curso para profesores no nativos

"En Cervantes Escuela Internacional pasé dos semanas maravillosas, intensas y fructíferas. El curso para los profesores no nativos de ELE en el que participé formaba parte del proyecto de mejora de la calidad de la enseñanza en mi centro educativo a través del desarrollo de las competencias profesionales de la acción KA1 del programa europeo Erasmus. El curso lo había elegido por el programa ofrecido, la ubicación de la escuela en un barrio tranquilo de Málaga y la acreditación del Instituto Cervantes. La escuela es relativamente pequeña, lo que permite que el trato sea más personalizado y que el ambiente sea más familiar. Me sentí muy bien rodeada por profesionales que siempre sabían cómo ayudar. Me encantaron las clases y las actividades didácticas y culturales. La escuela tiene una amplia oferta de excursiones, preparación de comida, degustaciones, talleres de cine y cultura o actividades deportivas. Me gusta mucho que la escuela esté abierta a nuevas ideas y sigue buscando las mejores soluciones. Como coordinadora de los proyectos de nuestro centro, cuento con Cervantes Escuela Internacional para continuar nuestra cooperación en el futuro."

Elzbieta Wyszynska, Profesora de Español en Suecia
Curso para profesores no nativos

"El curso ha sido muy interesante, me ha aportado mucho, sobre todo, sobre trabajar  con Internet y como usarlo en aula.
Actividades lúdicas: aprender el jugando español.
Hemos repasado también algunos ´´problemas´´ gramaticales que resultan difíciles en el aprendizaje del español."

Narcis Mihail Amariei, Profesor de Español en Rumanía
Curso para profesores no nativos

"Me encantó que estuviesen tan preparados para trabajar nuevas técnicas con profesores. Las actividades correspondieron en gran medida a lo que yo esperaba.

Un curso muy bien concebido, tanto desde el punto de vista del tiempo dedicado a las actividades como del contenido de los temas.

Me fascinaron los nuevos  métodos, interactivos de enseñar, expuestos de una manera accesible y viva que seguramente, los voy a aplicar en mis clases de español en Rumanía."

Marta Sukenikova, Profesora de Eapañol en la República Checa
Curso para profesores no nativos

"Málaga es una ciudad muy bonita en el sur de Andalucía que merece la pena visitar. Cervantes Escuela Internacional hace posible asistir a clases de español y al mismo tiempo disfrutar del sol, el mar y la playa porque está situada muy cerca de la playa. Además se puede ir a comer y disfrutar de las vistas al mar que está a tan solo unos minutos de la escuela. La escuela ofrece diferentes cursos y niveles y los profesores tienen una gran experiencia en la enseñanza de español a estudiantes de todo el mundo. También es posible encontrar a otros profesores ELE y por eso he elegido un curso para profesores y aprender más sobre la enseñanza de este idioma.
Alojarse en una familia es una buena oportunidad para comunicarse con la gente local y enterarse de más cosas sobre Málaga y su cultura.
La escuela ofrece también más actividades por la tarde y se pueden visitar lugares fuera de Málaga, lo cual enriquece la estancia.
A los que les interesa el español, les recomiendo un curso en Cervantes Escuela Internacional."

Francis Atemo, Kenia
Curso para profesores no nativos y Super Intensivo

"Soy Francis Atemo de nacionalidad keniana. Trabajo en la escuela Internacional de Kenya como profesor de español y cada verano me gusta ir a España para hacer cursos de formación de profesores de español como lengua extranjera. Este verano fui a la escuela Cervantes para formarme y tuve una buena experiencia. La escuela está bien ubicada y te ofrece la oportunidad de conocer a otros profesores de español tanto nativos como extranjeros. Intercambian ideas entre ellos y nos enseñan nuevos cambios y metodologías actualizadas en la enseñanza de español, tomando mucho en cuenta las necesidades de los profesores que hacen el curso en sus centros de enseñanza. Me ha sido de gran ayuda y con toda seguridad recomiendo la Escuela Cervantes a todos!!!".

Debra Betts, Profesora de español en Texas, USA
Curso para profesores no nativos

"Me ha encantado el curso de profesores porque ha sido una buena mezcla de gramática, cultura y vocabulario, en un sitio muy histórico y con buen clima. También, la profesora ha sido buenísima".

Jennifer González, Profesora de español en Texas, USA
Curso para profesores no nativos

"Mi experiencia aquí ha sido fantástica. He aprendido un montón de gramática, la historia de España y la de la ciudad de Málaga".